可能有人會(huì)說，學(xué)校的飲用水都是經(jīng)過處理后再輸入使用的，應(yīng)該不會(huì)有什么問題，沒必要多此一舉對(duì)其進(jìn)行監(jiān)測(cè)吧？并不是這樣的，水質(zhì)好壞的因素很多，周圍環(huán)境傳輸過程中都可能會(huì)出現(xiàn)問題，所以一定要引起重視！
舉例說吧！在2020年的時(shí)候，環(huán)球網(wǎng)曾報(bào)道過一則新聞，在貴州的某所學(xué)校因?yàn)轱嬘盟|(zhì)不合格而造成的學(xué)校出現(xiàn)發(fā)燒、腹痛等不同程度的癥狀。經(jīng)過相關(guān)部門對(duì)該水源的檢測(cè)，水中的大腸菌群、大腸埃希氏菌超標(biāo)，從而造成了這次事件！
通過上面的事件，讓我們更要重視對(duì)學(xué)校飲用水的質(zhì)量問題，在學(xué)校冷水儲(chǔ)存罐中的飲用水建議每天換一次，另外還要對(duì)水質(zhì)進(jìn)行定期的監(jiān)測(cè)，對(duì)相關(guān)參數(shù)做好記錄，在對(duì)水質(zhì)進(jìn)行存儲(chǔ)的時(shí)候，環(huán)境的溫度會(huì)發(fā)生變化，從而增加了細(xì)菌繁殖的幾率，所以學(xué)校在給孩子們傳遞知識(shí)的同時(shí)，還要確保孩子的身心不能受到傷害。就拿上面的大腸菌群來說，我們就可以利用WECT-900大腸菌群在線分析儀針對(duì)性的對(duì)飲用水中的菌群進(jìn)行檢測(cè)，再根據(jù)相關(guān)部門頒布的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照分析，看是否能夠安全使用。
說到這，大家都應(yīng)該明白為什么要重視學(xué)校的水質(zhì)監(jiān)測(cè)問題了吧！其實(shí)教育部在2019年的時(shí)候已經(jīng)實(shí)施了針對(duì)中小學(xué)膜處理飲用水設(shè)備技術(shù)要求和配備的規(guī)范性，規(guī)定了膜處理飲用水設(shè)施采用超濾等過濾方式，而且安裝和施工的要求也要規(guī)范，目的是為學(xué)生提供一個(gè)安全的飲用水環(huán)境。當(dāng)然相關(guān)工作人員還是要做好對(duì)飲用水的監(jiān)測(cè)工作，確保水質(zhì)安全的“萬無一失”吧！杭州慕迪是自行研發(fā)水質(zhì)在線監(jiān)測(cè)設(shè)備的廠家，廣泛應(yīng)用于水處理過程監(jiān)測(cè)、市政管網(wǎng)水質(zhì)監(jiān)測(cè)、水質(zhì)安全監(jiān)測(cè)、飲用水監(jiān)測(cè)、循環(huán)冷卻水監(jiān)測(cè)、純水工藝監(jiān)測(cè)、工廠化水產(chǎn)養(yǎng)殖監(jiān)測(cè)、工業(yè)循環(huán)水再利用監(jiān)測(cè)及現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急水質(zhì)安全監(jiān)測(cè)等所有上述需要水質(zhì)分析的領(lǐng)域。